PERSAMAAN KIMIA DAN KONSEP MOL (XI.F.A.1 dan 2)

1. Identitas

Nama Guru             : Neny Sherliani, S.Pd., Gr
Mata Pelajaran       : Kimia
Hari/Tanggal          : Senin, 27 Juli 2026
Kelas                      : XI.F.A.1 dan 2
Materi                     : Persamaan Kimia dan Konsep Mol

 

 2. Tujuan pembelajaran

1. Murid mampu menyetarakan persamaan reaksi.
2. Murid mampu menerapkan konsep mol dalam perhitungan stoikiometri sebagai dasar penyelesaian perhitungan kimia.

3. Ayat Al Qur'an yang berkaitan dengan materi pembelajaran

"Dan langit telah Dia tinggikan dan Dia ciptakan keseimbangan (mizan), agar kamu jangan merusak keseimbangan itu. Dan tegakkanlah keseimbangan itu dengan adil dan janganlah kamu mengurangi keseimbangan itu." (QS. Ar-Rahman: 7–9)

Keterkaitan dengan Materi Konsentrasi Larutan: Ayat tersebut menekankan pentingnya keseimbangan (mizan) dalam seluruh aspek kehidupan. Dalam ilmu kimia, konsep ini dapat dikaitkan dengan konsentrasi larutan, yaitu ukuran banyaknya zat terlarut dalam sejumlah pelarut atau larutan.

4. Uraian Materi:

Assalamualaikum Wr.Wb

Apa kabar anak-anak ibu yang sholeh dan sholeha? Semoga selalu sehat dan dalam lindungan Allah SWT, aamiin. Berikut adalah materi yang akan kita pelajari pada pertemuan hari ini:

MATERI PERSAMAAN KIMIA DAN KONSEP MOL

5. Assessment:

1.  Setarakan persamaan reaksi berikut.

       a. Al + O₂ → Al₂O₃

       b. C₂H₆ + O₂ → CO₂ + H₂O

    2. Berapakah massa 0,25 mol NaCl (Mr = 58,5)?

    3. Hitunglah jumlah molekul yang terdapat dalam 3 mol CO₂!

    4. Hitunglah jumlah mol dari 44,8 liter gas O₂ pada STP!

    5. Reaksi:  2H₂ + O₂ → 2H₂O

        Jika tersedia 6 mol H₂, berapa mol H₂O yang terbentuk?

    6. Pada reaksi:  N₂ + 3H₂ → 2NH₃

        Jika tersedia 5 mol N₂, tentukan:

        H₂ yang diperlukan.

        NH₃ yang dihasilkan.

 

6. Refleksi:

XI.F.A.1 : Pembelajaran konsep mol berlangsung dengan baik. Sebagian besar siswa telah memahami hubungan antara mol, jumlah partikel, massa, dan volume gas serta mampu menyelesaikan soal-soal yang diberikan dengan benar

 XI.F.A.2 : ujuan pembelajaran konsep mol telah tercapai. Mayoritas siswa mampu menerapkan konsep mol dalam berbagai bentuk perhitungan dengan baik dan menunjukkan keaktifan selama proses pembelajaran

 

            

Semangat  terus belajarnya!