KONFIGURASI ELEKTRON DAN KESTABILAN ATOM (XI.F.A.1)

1. Identitas

Nama Guru            : Neny Sherliani, S.Pd., Gr
Mata Pelajaran     : Kimia
Kelas                       : XI.F.A.1

Hari/Tanggal         : Selasa, 11 Agustus 2026

Pertemuan            : ke- 8

Materi                    : Konfigurasi Elektron dan Kestabilan Atom

2. Capaian Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, murid mampu memahami dan menjelaskan konfigurasi elektron serta kaitannya dengan kestabilan atom, menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi suatu atom atau ion, serta menganalisis kecenderungan atom dalam mencapai kestabilan melalui pelepasan, penerimaan, atau penggunaan bersama elektron.

3. Tujuan pembelajaran

1. Murid mampu mengidentifikasi konfigurasi elektron dari beberapa unsur.
2. Murid mampu menentukan jumlah elektron valensi terhadap suatu unsur.
3. Murid mampu menjelaskan kecendrungan atom mencapai kestabilan (duplet atau oktet)
4. Murid mampu mengaitkan konfigurasi elektron dengan pembentukan ion.

Berkesadaran (Mindful Learning): Murid menyadari pentingnya ketelitian dan keteraturan dalam mengidentifikasi konfigurasi elektron serta menentukan jumlah elektron valensi suatu unsur.

Bermakna (Meaningful Learning): Murid memahami hubungan antara konfigurasi elektron, elektron valensi, dan kestabilan atom serta mengaitkannya dengan kecenderungan atom mencapai kestabilan melalui aturan duplet dan oktet.

Menggembirakan (Joyful Learning): Murid mengeksplorasi konfigurasi elektron dan pembentukan ion melalui kegiatan yang menarik, seperti diskusi atau tantangan kelompok sehingga pembelajaran berlangsung aktif dan menyenangkan.

4. Alur Tujuan Pembelajaran 

Murid mengidentifikasi jumlah elektron suatu unsur → kemudian menyusun dan mengenali konfigurasi elektron → setelah itu menentukan elektron valensi → kemudian mengamati hubungan elektron valensi dengan kestabilan atom → setelah itu memahami kecenderungan atom mencapai kestabilan melalui aturan duplet dan oktet → kemudian menganalisis apakah atom cenderung melepaskan atau menerima elektron → setelah itu mengaitkan perpindahan elektron dengan pembentukan ion → akhirnya murid mampu menjelaskan hubungan konfigurasi elektron, elektron valensi, kestabilan atom, dan pembentukan ion.

5. Materi:

Ayat Al Qur'an yang berkaitan dengan materi pembelajaran

“Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Tidak akan kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang pada ciptaan Tuhan Yang Maha Pengasih. Maka lihatlah berulang-ulang, adakah kamu lihat sesuatu yang cacat?”  QS. AlMulk [67]: 3

Kaitannya dengan materi: Ayat ini menegaskan bahwa seluruh ciptaan Allah tersusun dengan sangat teratur dan seimbang tanpa cacat, sejalan dengan konsep konfigurasi elektron dan kaidah oktet/duplet yang menunjukkan bahwa setiap atom cenderung mencapai susunan elektron yang stabil dan teratur.

Materi Pembelajaran:

Assalamualaikum Wr.Wb

Apa kabar anak-anak ibu yang sholeh dan sholeha? Semoga selalu sehat dan dalam lindungan Allah SWT, aamiin. Berikut adalah materi yang akan kita pelajari pada pertemuan hari ini:

6. Asesmen: 

7. Kesimpulan & Refleksi: 

Kegiatan pembelajaran Kimia di kelas XI.F.A.1 berjalan dengan baik dan kondusif. Murid yang hadir sejumlah 30 murid dari total keseluruhan 36 murid. Sebanyak 6 murid tidak dapat mengikuti kegiatan pembelajaran, dengan rincian 2 murid tidak hadir karena sakit dan 4 murid mendapat dispensasi untuk mengikuti latihan upacara HUT RI.

SEbanyak 26 murid dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan menunjukkan pemahaman terhadap materi yang disampaikan. Hal ini terlihat dari hasil pengerjaan asesmen yang menunjukkan bahwa sebagian besar murid telah mencapai nilai sesuai atau di atas KKTP. Namun, masih terdapat 4 murid yang membutuhkan pendampingan dan penguatan lebih lanjut agar dapat memahami materi secara optimal sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Semangat terus belajarnya!